tag:blogger.com,1999:blog-15422829999115644892024-02-07T09:07:20.904+07:00In a Mathematics Class..:: Math has beauty but not everyone sees it ::..Unknownnoreply@blogger.comBlogger88125tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-18877035049166463092023-09-04T10:03:00.000+07:002023-09-04T10:08:58.771+07:00Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1. (Filosofis Ki Hajar Dewantara)<p> Oleh Purwanti Wahyuningsih, S.Pd., M.Pd.</p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Pada artikel ini, saya sebagai calon guru penggerak Angkatan 9, akan Membahas mengenai kesimpulan dan refleksi pada modul 1.1, Filosofi Pendidikan menurut Ki hajar dewantara. Menurut Ki hadjar dewantara, pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya”. Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat. KHD memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya. KHD menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu: menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, pendidik itu hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Ada beberapa Ide / gagasan yang pernah saya sampaikan sebelumnya dalam demonstrasi kontekstual 1.1.a.6 diantaranya adalah :<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">1. Mendidik yang bersumber pada Trilogi Pendidikan.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">2. Pendidikan yang berasaskan Tri-Kon<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">3. Tripusat pendidikan sebagai sumber belajar<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">4. Pendidikan yang menuntun anak pada kodratnya<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">5. Pendidikan berpusat pada murid<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">6. Pendidikan budi pekerti<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">7. Mendidik diibaratkan seperti menanam padi<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">8. Belajar sambil bermain<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Disini yang menarik perhatian saya adalah ide no 4 dan no 8. Ide nomor 4 yaitu Pendidikan yang menuntun anak pada kodratnya. KHD menjelaskan bahwa dasar pendidikan anak berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Kodrat alam berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan isi dan irama. Artinya bahwa setiap anak sudah membawa sifat atau karakternya masing-masing. Kodrat zaman bisa diartikan bahwa kita sebagai pendidik harus membekali keterampilan kepada siswa sesuai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri. Dalam konteks pembelajaran pendidik harus membekali siswa dengan keterampilan Abad 21. Dengan kata lain, disini guru harus mampu Menyusun strategi atau desain Pembelajaran Abad 21 atau biasa dikenal dengan 21 Century Learning Design (21CLD) yang meliputi 6 keterampilan yaitu Konstruksi Pengetahuan (Knowledge Construction), Kolaborasi (Collaboration), Pemecahan masalah dunia nyata dan inovasi (Real Word Problem Solving and Innovation), Regulasi diri (Self Regulation), Penggunaan ICT untuk Pembelajaran (Use of ICT for learning), dan Komunikasi terampil (skilled communication).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Sedangkan ide nomor 8 yaitu belajar sambal bermain. Dalam pembelajaran di kelas, kita harus memperhatikan kodrati anak yang masih suka bermain. Ketika murid-murid sedang bermain pasti yang mereka rasakan adalah ‘kegembiraan’ dan itu membuat suatu kesan yang membekas di hati dan pikirannya. Sebagai pendidik kita harus mampu memasukkan unsur permainan dalam pembelajaran agar siswa senang dan tidak mudah bosan.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Saya akan berusaha menggabungkan antara ide nomor 8 yaitu belajar dan bermain dengan ide nomor 4 yaitu keterampilan abad 21. Dunia games sekarang ini sudah menjadi dunianya anak-anak. Apa boleh bermain games? Kita sebagai guru tidak bisa melarangnya. Kita harus bisa masuk ke dalam dunia mereka yaitu dengan melibatkan games di dalam Pembelajaran. Tentunya, tidak sembarang games bisa digunakan. Pilih games yang bisa membantu mereka mengkonstruksi pengetahuan, memecahkan masalah dunia nyata. Dengan demikian keterampilan abad 21 mereka akan tetap terasah. Apa ada? Tentu ada.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 19.9733px;">Saya sebagai Microsoft Innovative Educator Expert, yang merupakan guru penggerak di bidang transformasi digital Microsoft, saya memilih game Minecraft Education Edition untuk Pembelajaran saya di kelas. Kenapa? Melalui game ini anak-anak dapat berkolaborasi, anak-anak juga dapat mengkonstruksi pengetahuan mereka serta dapat memecahkan masalah dunia nyata. Sebagai Contoh, dikelas XII ada materi aplikasi turunan trigonometri. Disini, saya meminta anak-anak untuk membangun sebuah roller coaster yang lintasannya menyerupai grafik fungsi trigonometri menggunakan game Minecraft Education Edition. Didalam membangun roller coaster, mereka belajar untuk menganalisis naik turunnya fungsi, kecekungan serta dimana roller coaster tersebut mencapai titik maksimum maupun minimum. Mereka berhasil menyelesaikan project ini jika roller coaster yang telah mereka buat bisa berjalan mulus tanpa terjatuh. Demikian refleksi dari saya. Terima kasih.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> </span></b></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-66684298131963288782016-02-08T08:38:00.000+07:002016-02-08T08:38:22.325+07:00Microsoft Mathematics 4.0 in the ClassroomDesain Pembelajaran Menggunakan Ms. Mathematics,<br />
Materi : Menggambar Grafik Fungsi Trigonometri.<br />
1. Guru memastikan bahwa semua siswa telah menguasai konsep Trigonometri<br />
2. Siswa diberikan soal yang sederhana untuk digambar secara manual<br />
Contoh:<br />
Gambarlah grafik y = 3 sin 2x<br />
Langkah untuk menggambar manual adalah sebagai berikut:<br />
Membuat tabel<br />
<br />
Menggambar Grafiknya<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZozAWCeorRVU0eAsYmJ429dAUY-Wz-HtHpXCO1QBLAiCR0x6kkazknl8fFYn1Q27G2i7o8P6lS2oSA0FOJ91af-43z3hYi42ePQaSP7ZsYfPDweswnsdNnXdkuy1r0X1EoCX_w8Qj2eVy/s1600/grafik+trigono.png" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZozAWCeorRVU0eAsYmJ429dAUY-Wz-HtHpXCO1QBLAiCR0x6kkazknl8fFYn1Q27G2i7o8P6lS2oSA0FOJ91af-43z3hYi42ePQaSP7ZsYfPDweswnsdNnXdkuy1r0X1EoCX_w8Qj2eVy/s320/grafik+trigono.png" /></a><br />
3. Setelah siswa menguasai konsep dan terampil dalam menggambar grafik fungsi trigonometri, maka siswa diajarkan bagaimana menggambar grafik tersebut dengan menggunakan aplikasi Ms. Mathematics 4.0 untuk kemudian dibandingkan hasilnya dengan gambar manual siswa.<br />
Langkah menggambar menggunakan Ms. Math adalah sebagai berikut:<br />
Klik Tab Graphing, ketik y=3 sin 2x pada kotak input 1. Klik Graph.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg277B_8O2lCxC3NDteUXngltJggRgUTzb8ktcundnRU3Q7aChkcNWsQ5rTo1yY59DD0Son30F7MHs9OhTzzm-jb7E6RDpe1osFdJMF86Q39MZSEwG2PB52oVX0VHNsaMt-2Ddr18M2m_ra/s1600/grafik+ms+math.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg277B_8O2lCxC3NDteUXngltJggRgUTzb8ktcundnRU3Q7aChkcNWsQ5rTo1yY59DD0Son30F7MHs9OhTzzm-jb7E6RDpe1osFdJMF86Q39MZSEwG2PB52oVX0VHNsaMt-2Ddr18M2m_ra/s320/grafik+ms+math.png" width="308" /></a></div>
<br />
<br />
4. Selanjutnya siswa di berikan yang tidak mudah untuk dikerjakan manual, sehingga siswa harus menggunakan aplikasi Ms. Math.<br />
Contoh soal:
Gambarlah grafik y = sin (5x-π)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjedy4Izay5e9rpJZXfLOXTSLa0lUimj86qvVVOZlh90p6HbiBQUan3UzXra8_r_OYWPtOUyK39H3mLMnXqV9tiKz0BpLBedowwXywDwCyUmDquIx9JO8mUNtlyHXTp9YaVCXeHG_ZSEwTE/s1600/grafik+advanced.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjedy4Izay5e9rpJZXfLOXTSLa0lUimj86qvVVOZlh90p6HbiBQUan3UzXra8_r_OYWPtOUyK39H3mLMnXqV9tiKz0BpLBedowwXywDwCyUmDquIx9JO8mUNtlyHXTp9YaVCXeHG_ZSEwTE/s320/grafik+advanced.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
5. Sekarang mintalah siswa untuk berkreasi sendiri menggunakan Ms. Math untuk menggambar grafik, membuat animasi grafik, termasuk menggambar grafik 3 Dimensi.<br />
<br />
Langkah-langkahnya bisa dilihat di buku Tutorial Ms. Mathematics 4.0.
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-72258448077498418312016-01-20T08:15:00.000+07:002016-01-20T08:25:59.269+07:00Persamaan Garis Singgung LingkaranSilahkan Kunjungi https://sway.com/s/1zKC384CDF85M3PV/ atau scroll down gambar dibawah.
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="500px" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://sway.com/s/1zKC384CDF85M3PV/embed" style="border: none; max-height: 100vh; max-width: 100%;" webkitallowfullscreen="" width="760px"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-74529472207908423422016-01-19T15:32:00.003+07:002016-01-19T15:32:42.030+07:00TUGAS LIBURAN UCUN 1Berikut ini tugas selama liburan UCUN 1<br />
1. Pelajari Materi di <a href="https://sway.com/1zKC384CDF85M3PV" target="_blank">https://sway.com/1zKC384CDF85M3PV</a><br />
2. Kerjakan soal yang ada di materi tersebut di buku catatan kelas OneNote Bagian Pekerjaan Rumah<br />
3. Mengisi angket di <a href="https://guruinovatif-my.sharepoint.com/personal/purwanti_guruinovatif_net/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=ERkLxuaN5%2fDz3c9hXCbdznzieFa%2fRTs825WJqSkEJII%3d&docid=1_10a3ad01be7c243cfbb021ca87d82e619&wdFormId=%7BD765039A%2D37C6%2D4560%2DA130%2DBBE7D36F53E5%7D" target="_blank">Angket Metakognisi</a><br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-32502411555074648402015-12-07T14:36:00.000+07:002015-12-07T14:36:22.214+07:00NILAI UAS Semester Gasal 2015/2016Diperuntukkan bagi siswa-siswi kelas XI MIA 3, XI MIA 4, dan XI MIA 5. Berikut Nilai UAS semester gasal tahun 2015-2016 bisa didownload pada link berikut:<br />
<a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B0yGcpElzrJrZ2xnNVJuRFZqdWM&usp=sharing" target="_blank">NILAI UAS</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-84868830823378612022015-11-16T12:52:00.000+07:002015-11-16T12:05:17.895+07:00ANGKET PENILAIAN SIKAPBagi siswa saya kelas XI MIA 3, XI MIA 4, XI MIA 5 di wajibkan mengisi angket penilaian diri dan penilaian antar teman sebagai berikut:<br />
<a href="https://docs.google.com/forms/d/1eYNHikd-fSpzdDo7qGLtqy1o5iCUmeRlL7ueNJTBjWo/viewform?usp=send_form" target="_blank">Angket Penilaian Diri</a><br />
<a href="https://docs.google.com/forms/d/1yByL9vceqY-MIFMuW-3WxnBLsYcJ17RJ6ydapaFbFpY/viewform?usp=send_form" target="_blank">Angket Penilaian Diri Spiritual</a><br />
<a href="https://docs.google.com/forms/d/1pyrCzBQkWFYHS5OdJbv__9d3MqDDRbHi0V-9WNTamPg/viewform?usp=send_form" target="_blank">Angket Penilaian Antar Teman</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-11261456962224688002015-10-16T10:32:00.002+07:002015-10-16T16:40:42.775+07:00GEOGEBRA UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKASilahkan di download <a href="https://www.luminpdf.com/viewer/BJddZJKhSB2u772Sj" target="_blank">disini</a> atau <a href="https://www.dropbox.com/s/1ygx4hbcp5tf4lh/Manual%20Geogebra%20lingkaran%20dan%20integral.pdf?dl=0" target="_blank">disini</a> (dropbox).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-34603195421812814632014-06-11T19:50:00.001+07:002014-06-11T20:34:01.904+07:00REMIDIAL ONLINE UKK 2013/2014Silahkan klik link berikut:<br />
<a href="http://www.quiz-creator.com/qms/quiz.php?u1335780q74108v4089283743">Remidial UKK XI IPA 6</a><br />
<a href="http://www.quiz-creator.com/qms/quiz.php?u1335780q74112v175332544" target="_blank">Remidial UKK XI IPS 2</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-54952013568668446092014-06-10T11:03:00.002+07:002014-06-10T11:05:15.690+07:00REMIDIAL UH PELUANGSilahkan klik link berikut untuk mengerjakan remidi
<a href="https://docs.google.com/forms/d/1LFWxToBvXYIr8lQynd___hEsyf4rr4F5n6lTSREfGOI/viewform?usp=send_form">Remidial UH Peluang</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-80415945140843156662014-06-09T08:56:00.000+07:002014-06-09T08:56:00.345+07:00Nilai UKK 2013/2014Silahkan download
<a href="https://www.dropbox.com/s/idlp9fjkagkihbp/Nilai%20UKK%20Semester%20Genap%202013-2014.pdf">Nilai UKK 2013/2014</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-9679883730338576522014-03-18T08:09:00.002+07:002014-03-18T08:14:33.506+07:00TUGAS LIBURANSilahkan download tugas berikut ini <a href="https://www.dropbox.com/s/yci6n78uqqlm58n/portofolio%20jarak.pdf" target="_blank">tugas liburan</a> dan pelajari materi berikut ini:<br />
<a href="http://purwantiwahyuningsih.blogspot.com/2011/04/jarak-titik-garis-dan-bidang.html" target="_blank">jarak titik, garis dan bidang</a><br />
<a href="http://purwantiwahyuningsih.blogspot.com/2011/04/kedudukan-titik-garis-dan-bidang.html" target="_blank">Kedudukan titik, garis dan bidang</a><br />
<a href="http://purwantiwahyuningsih.blogspot.com/2011/03/courseware-dimensi-tiga.html" target="_blank">materi dimensi tiga</a><br />
Selamat berlibur dan mengerjakan tugas. Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-68408878991207393562014-01-17T11:47:00.002+07:002014-01-17T11:47:40.731+07:00Tugas Matematika kelas XSilahkan Download <a href="https://www.dropbox.com/s/xg6qr45d4t0ilmu/pk2.docx" target="_blank">tugas persamaan kuadrat</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-27521477772907009072013-12-11T14:33:00.002+07:002014-09-22T07:21:25.530+07:00Angket Sikap SiswaAnak-anak mohon mengisi angket berikut ini<br />
1. <a href="https://docs.google.com/forms/d/1pyrCzBQkWFYHS5OdJbv__9d3MqDDRbHi0V-9WNTamPg/viewform">Angket Penilaian Antar Teman</a><br />
Untuk penilaian antar teman:<br />
Siswa dengan no. absen 1 menilai siswa dengan absen no 2<br />
Siswa dengan no. absen 2 menilai siswa dengan absen no 3<br />
dan seterusnya sampai dengan no. absen 34 menilai siswa no. absen 1.<br />
<br />
2. <a href="https://docs.google.com/forms/d/1eYNHikd-fSpzdDo7qGLtqy1o5iCUmeRlL7ueNJTBjWo/viewform" target="_blank">Angket Penilaian Diri</a><br />
<br />
Selamat Mengerjakan Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-61075295533368465862013-12-09T15:36:00.000+07:002013-12-09T15:39:13.746+07:00Remidial UH Barisan dan DeretUntuk remidi barisan dan deret kelas X MIPA 2 dan X MIPA 3 Silahkan klik <a href="https://docs.google.com/forms/d/1SgT3IzXx8rTGj3AeIUoOGSbJcnbpKLWvfWqqf75D9Cg/viewform">Remidial UH Barisan dan Deret </a>
Selamat mengerjakanUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-26814037682204853442013-12-07T13:11:00.001+07:002013-12-07T13:31:01.273+07:00Nilai Matematika Semester 1 2013/2014Silahkan download <a href="https://www.dropbox.com/s/r4qcqqste4a4474/Nilai%20upload.xlsx" target="_blank">Nilai UAS Matematika Semester 1 kelas XI IPA 6 dan XI IPS 2</a><br />
Bagi yang remidi UH 3 (Peluang 1 / Counting Principles) silahkan klik <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?usp=drive_web&formkey=dGVGZ0F2REFGQk0yUHVYb0t1V1E3TFE6MQ#gid=0" target="_blank">Remidial Counting Principles</a><br />
dan Bagi yang remidi UH 4 (Probability) silahkan klik <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?usp=drive_web&formkey=dHN1Xy1INEVFVG9ydGI3U01BakZVdmc6MQ#gid=0" target="_blank">Remidial Probability</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-37753512301921388992013-10-14T09:41:00.000+07:002013-10-14T09:42:46.081+07:00NILAI UTS SEMESTER 1 2013/2014Silahkan download <a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrUlRqWTB6U2YwYzA/edit?usp=sharing" target="_blank">nilai uts</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-37868438874675400782013-07-31T09:22:00.002+07:002013-08-17T09:50:49.654+07:00TUGAS TERSTRUKTUR KELAS X dan XIAnak-anakku, selamat berlibur dan semoga liburannya menyenangkan. Bu nining ada sedikit oleh2 nih untuk dikerjakan selama libur hari raya. Jangan lupa dikerjakan ya? Harus dikumpulkan tanggal 19 agustus paling lambat ya?<br />
Untuk kelas X silahkan download file <a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrMWdnLTFoVzZVeHM/edit?usp=sharing">di sini</a> atau melalui file pdf berikut <a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrUHFRUFJmczhfaXc/edit?usp=sharing">tugas terstruktur kelas X</a><br />
Untuk kelas XI tugasnya sebagai berikut:<br />
Carilah data (sembarang data), tapi data kuantitatif ya? misal data mengenai usia pengunjung rumahmu selama lebaran, minimal 20 orang ya? Kemudian dari data itu, buatlah:
a. Statistik lima serangkai
b. Diagram kotak garis
c. Mean, Median dan Modus
d. Desil 3, Desil 7 dan Desil 9.
Gampang kan?<br />
Selamat mengerjakan dan good luck!!!!Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-25730554986310753002013-06-12T19:11:00.000+07:002013-06-12T17:41:21.763+07:00REMIDIAL LOGIKA<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHRjaHZOWlpaWnBDUlJGQ2hMVWQxcVE6MQ" width="600" height="2500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading...</iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-33293520885391356552013-06-12T12:45:00.003+07:002013-06-12T13:14:15.719+07:00NILAI UAS KELAS X SEMESTER 2Silahkan download<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrVWY4Mmt0SWJqV28/edit?usp=sharing">DISINI</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-83945195149310454482013-06-12T12:37:00.002+07:002013-06-12T12:40:13.239+07:00ULANGAN TIK EXCEL<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/1I8o0I_V4t8-pU_C80yPK15LAHdlwV_U6n5WPlhuKnRw/viewform?embedded=true" width="760" height="500" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading...</iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-39906353103582330392013-04-13T12:12:00.000+07:002013-04-13T16:42:21.356+07:00TUGAS TERSTRUKTUR KELAS XSilahkan download file di bawah, kemudian kerjakan di kertas Folio soal uji materi 1 dan dikumpulkan paling lambat sabtu, 20 April 2013.
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrUFphT0tmbzJHcVU/edit?usp=sharing">Tugas Terstruktur</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-35538899711651878242013-02-12T10:55:00.001+07:002013-02-12T11:23:43.299+07:00TUGAS TIK KELAS XITugas tertulis : Kerjakan soal evaluasi hal 335
Tugas Praktik : Silahkan download
<a href="http://www.4shared.com/office/LtX2fuAp/WORKSHEET4A__FUNGSI_HLOOKUP_DA.html">disini</a>
atau <a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrUFJpWkx2Qk5hXzg/edit?usp=sharing">di sini</a>
dikumpulkan minggu depanUnknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-24253051056056035102013-01-14T12:22:00.000+07:002013-01-14T12:22:32.914+07:00TUGAS REMIDI SEMESTER 1Membuat 10 soal dan jawaban, dikirim ke email purwantiwahyuningsih@gmail.com.
1.Elsa Mecca : tentang pangkat
2.Farid : tentang logaritma
3.Nidya : tentang persamaan kuadrat
4.Cahya Mahardika: tentang fungsi kuadrat
5.Vicky Aldi : tentang system persamaan linier 2 variabel dan 3 variabel
6.Aindi Fida : tentang system persamaan campuran linier dan kuadrat beserta soal cerita.
7.Tegar Nugraha : tentang pertidaksamaan kuadrat
8.Asyhab : tentang pertidaksamaan pecahan dan akar
9.Ayu Dea : tentang pertidaksamaan mutlak
10.Aulia : tentang akar
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-66054741894908929692012-12-08T21:03:00.000+07:002012-12-08T21:03:55.094+07:00NILAI MATEMATIKA KELAS XSILAHKAN DOWNLOAD
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJramZseURyUmt4aFE/edit">NILAI X4</a>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrTXJ4RU1rQjk5YTA/edit">NILAI X5</a>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0yGcpElzrJrR3BLM1JWVkFtVTg/edit">NILAI X6</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1542282999911564489.post-15625858549341478782012-08-10T10:57:00.000+07:002012-08-10T17:20:03.678+07:00Tugas Kelas X: Exponent and RadicalSilahkan di download. Tugas ini dikumpulkan paling lambat tanggal 27 Agustus 2012.<br />
Untuk mendownload klik link berikut:<a href="http://www.4shared.com/document/xQYisaE_/exponent.html"> download </a><br />
atau bisa juga di download di sini: <a href="http://www.scribd.com/doc/35574745/Exponent">http://www.scribd.com/doc/35574745/Exponent</a><br />
<br />
Have a nice holiday and have a great RamadhanUnknownnoreply@blogger.com0